lunes, 7 de mayo de 2007

Observacion

Profesora: la reflexion de los enfoques curriculares la realize extra. Puede que este demasiado tecnica pero si tiene algun tiempo por ahi, la revisa y despues me dice que opinion le merece.

Reflexiòn: La Reforma Curricular, El Juicio

La reforma curricular es un tema que adquiere cada dia mas fuerza en nuestro pais. El gran dilema: ¿Es culpable?
Si analizamos el tema de la reforma desde el documento que la contiene impresa nos daremos cuenta que en escencia el curriculum y todo lo que alli contiene es bueno, en ninguna instancia perjudica a los personajes finales por los cuales fue creado ni atenta a nuestra integridad personal.
La reforma es un proceso que requiere de tiempo para poder tener exito y de que todos los entes relacionados a ella esten de acuerdo con cada punto a tratar, entre otras cosas.
Segun mi criterio la Reforma es neutra, se centra en mejorar la calidad educativa de este pais. Si bien es cierto es una copia de la Reforma española, no ha tenido tanto exito pues aqui influyen variables dificiles de controlar. La Reforma hoy esta sentada en las bases del contexto chileno, vale decir, tomando en cuenta la sociedad politica, economica, cultural y social. Es posible que en los años que se inyecto la Reforma en Chile estos criterios anteriormente menciondados no fueron debidamente estudiados; y este punto (entre otros) pudo haber gatillado los problemas a los cuales se enfrentaria mas tarde.
Para adentrarnos un poco mas en el tema de la Reforma Curricular actual es necesario estudiar el contexto en el que hoy vivimos. Chiles es un pais completamente politizado, todo lo que sucede se evalua rigurosamente de acuerdo a la conveniencia del partido que demanda mayor cantidad de individuos en el gobierno. Segun mi opinion, es por esta razon que la educacion no preocupa mayormente.
Esta estipulado en La Reforma Curricular 5 pilares fundamentales,en esta ocacion me voy a referir al pilar que estudie: La Capacitacion Docente. Existen actualmente pasantias, becas, programas de mejoramiento docente, magister, y muchos otros tipos de programas que fortalecen la gestion docente en el aula, el problema esta en que los profesores no se motivan a seguir alguno de ellos y de este modo seguir perfeccionandose en su area o investigar mas alla. Con respecto a la motivacion de los docentes existen programas como es el caso de la AEP, Asignacion de Excelencia Academica, este programa mide conocimientos y gestiones en el aula. Pueden postular actualmente los profesores de todos los niveles y de las distintas areas.
Entonces, considerando lo anteriormente dicho, la Reforma en escencia no es mala, es muy buena, el problema radica en los individuos que hoy y hace años la llevan a cabo.
Creo que es tarea de cada uno investigar las bases de èsta y contextualizarla de acuerdo a la epoca y lugar en el que nos encontremos.